澳門大學教育學院博士研究生金松麗的研究論文在“2017全球華人教育資訊與評估研討會暨中國測驗學會年會＂上被評為四篇最佳報告之一，獲論文佳作獎。該論文對理解當今世界各地具高素養表現的華人教育系統之教育質量和公平，具劃時代的意義。

獲獎論文題目為《後進可以出類拔萃：區分PISA 2015中國學業抗逆生與其非抗逆同儕的重要因素》，由金松麗和她的兩位博士生導師──教育學院教授張國祥和助理教授薛寶嫦共同撰寫。該論文率先使用當代盛行的數據挖掘工具，以相對重要性遞減的方式，找出影響參與“學生能力國際評估計劃 (PISA) 2015＂研究與中國青少年學業抗逆相關的學校教育和環境因素，從而讓教育持分者了解中國基礎教育質量和公平的特色。

是次研討會在台中教育大學舉行，有來自中國內地、香港、澳門、台灣和美國等地的100多位學者參加。這是張國祥和薛寶嫦指導的博士生第二次在“全球華人教育資訊與評估研討會＂上獲得最佳論文獎項。不少大規模的國際學生評估研究，均收集了大量的問卷和測試數據。在大數據的時代，如何處理這些數據以進行二次分析，極需要新的研究範式。金松麗和她的導師最近發展了這種範式進行教育質量和公平研究，從國際比較教育視角分析華人社會基礎教育系統的質量和公平。